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何文英三年发展规划书

 

个人现状分析

本人从参加工作至今已经在职业教育战线上奋战了12个年头要成为一名既专业化又个性化的真正意义上的名师必须要对自己提出更高更新的要求我将认真制定计划严格执行并完成三年中不断提升自我为工作室发展献出自己的一份力量

三年发展自我规划

强化职业角色意识

教师的职业意识状态也有三种不同的层次:“教者——教者——教者我喜欢教书热爱教育事业在教书育人中我体会到人生的快乐因此我会将教书作为我终身的职业

人生多歧途无非两岔一为已一为他人生多追求一是精神一是物质作为老师不求成富翁但求桃李满天下这是我毕生的理想信念与追求

提升专业水平

学习教育理论在理性中丰富自我提高自己的业务能力

悉心钻研教材深入领会课标设计新颖有效的教学方案做到心中有学生因材施教立足每个孩子的发展

平时注重总结教学经验及时做到教后反思勤于与同事交流在实践中摸索教学相长在教学中不断完善自己。   

积极进行教学研究更新教学观念大胆实践勇于创新

充分利用信息技术手段辅助教学

积极参加教育教学研究

做好自己的本职工作教好书当好老师认真研究学生的实际情况研究教材课程标准研究网络教学成为让学生满意的老师

完善自己的教学风格

在教学中形成已经形成了自己独特的教学风格

力争通过三年的努力在三年以后能挤身于骨干教师的行列评上高级讲师

具体实施

20186——20196

1. 全力投入到中高职语文教学中关注学生核心素养发展在教学上有突破有实效

2.勤于动笔提高教育科研水平积极撰写有关教育教学方面的论文并能获奖或发表至少一篇

3.积极参加常州市信息化课堂教学大赛争取获奖

4.读教育专著1写好读书心得

5.一学年听课不少于30做好听课反思

20196——20206

1. 继续参加市各类信息化教学比赛以赛促建争取获奖

2.一学年至少开出1节区级公开课或2节校级公开课

3. 积极撰写有关教育教学方面的论文获奖或发表至少1

4.读跟信息化有关的教育专著1写好读书心得

5.本学年听课30节以上做好听课反思

6.积极参加课题研究

20206——20216

1. 争取并认真上好工作室教学观摩研讨课

2.积极研究信息化技术与语文课堂的融合并撰写有关教育教学方面的论文并能获奖或发表至少1

3. 继续参加市各类信息化教学比赛争取在省赛获奖

    4.积极参加课题研究

 

更新时间:2018-12-19 【打印此页】 【关闭
 
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